Explorando el Arte de las Palabras

  Objetivo : Que conozcan cómo prevenir el grooming, protegerse y denunciar. Que logren desarrollar material didáctico para compartir en sus propias redes sociales. Consigna Para cerrar la secuencia .  la propuesta es la producción de materiales para difundir entre sus pares: amigos y amigas, otros compañeros y compañeras de la escuela. Para eso:   a) Trabajar sobre las leyes que protegen a los niños, niñas y adolescentes de los delitos sexuales que se cometen a través de la Red. La ley 26.904 tipifica el delito de grooming y establece las penas correspondientes para quien lo cometa. Texto de la ley de grooming: lenguaje claro. b) Armar grupos y desarrollar una pieza de comunicación digital que informe sobre prevención del grooming. Pueden utilizar los siguientes formatos y herramientas:  • Una infografía, placa o  posteo. ( herramientas muy interesantes para crear infografías online:   Canva ,  Genially ,  Infogram ,   Creately  ) ...

  Objetivo : Conocer y debatir sobre las herramientas y plataformas tecnológicas que utilizan las personas acosadoras para generar confianza en los niños, niñas y adolescentes. 1) leer el siguiente articulo: ¿Cómo actúan los acosadores? Aquí te describimos la conducta habitual de los acosadores, ya que para cuidar a los chicos es importante que los adultos estemos informados. Se muestra como un par:  el adulto que acosa al niño, niña o adolescente se crea un perfil o varios perfiles falsos que lo muestren como un par de aquel que será su víctima. Comienza por pedir amistad o seguirlo en alguna red social y establece algún tipo de contacto. Vínculo de confianza:  el acosador genera confianza con el niño, niña o adolescente a partir de conocer sus gustos y preferencias. Utiliza, muchas veces, la información que la víctima tiene publicada en la web. De esta forma produce una falsa sensación de familiaridad. Utilizan el  tiempo para fortalecer el vínculo . Este lapso var...